Ens complau anunciar que Laboqueria Arquitectura, juntament amb Diego Carrión Lobo, hem participat al concurs per al nou complex escolar de Saint-Aubin, a Suïssa.

La proposta planteja un nou conjunt educatiu integrat al paisatge rural i al context històric del poble, amb l’objectiu de reforçar la relació entre arquitectura, espai públic i comunitat. El projecte incorpora nous edificis escolars i la rehabilitació d‟una antiga granja existent, configurant un conjunt coherent capaç d‟evolucionar en el temps i adaptar-se a les futures necessitats del municipi.

El nou complex escolar se situa al centre del poble, proper a edificis emblemàtics com l’església, el Château, la rectoria i la plaça principal. Els nous volums s’integren al paisatge i reforcen el caràcter històric i rural del lloc.

Els edificis adopten una escala domèstica i compacta, amb cobertes a dues aigües que permeten una inserció natural al pendent del terreny i al teixit construït existent. La proposta cerca establir una continuïtat amb l’arquitectura tradicional del poble, evitant gestos excessius i prioritzant una relació equilibrada amb l’entorn.

El conjunt s’organitza al voltant del pati escolar, que actua com a espai central de relació i de trobada. A partir d’aquest espai es defineixen diferents àmbits exteriors vinculats als usos educatius: zones de joc, espais més íntims per a l’escola bressol, àrees d’estada i espais verds integrats a la topografia existent.

El tractament de l’arbratge, dels paviments permeables i dels jardins recupera l’essència rural dels antics horts i vergers que ocupaven aquest indret, afavorint alhora la biodiversitat i la qualitat ambiental del conjunt.

El projecte distribueix els diferents programes educatius de manera clara i eficient. L’escola primària s’ubica al nou edifici situat a l’oest ia l’antiga granja rehabilitada, mentre que l’escola bressol ocupa un edifici independent al nord de la parcel·la, en una zona més tranquil·la i protegida del trànsit.

Els accessos als edificis es produeixen des del pati central mitjançant amplis porxos orientats al sud, que ofereixen espais protegits i vistes obertes al paisatge i al Château.

La rehabilitació de l’antiga granja permet preservar el valor patrimonial d’un edifici emblemàtic del lloc i adaptar-lo a usos educatius i administratius nous. El projecte manté la major part possible de l’estructura existent i planteja intervencions puntuals destinades a millorar-ne la funcionalitat, el confort i l’accessibilitat.

La proposta incorpora una estratègia de desenvolupament per fases que permet mantenir lescola en funcionament durant tota lexecució de les obres, sense reduir el nombre de places escolars disponibles.

La primera fase contempla la construcció del nou edifici destinat a lescola infantil. Posteriorment, es preveu la construcció del nou edifici de primària i, finalment, la rehabilitació de l’antiga granja.

El projecte també redefineix la relació amb lespai públic i la mobilitat del sector. La plaça del poble es concep com a nou espai de trobada vinculat a l’escola, amb recorreguts fluids i segurs per als infants, una circulació pacificada i noves àrees d’estada per a la comunitat.

La proposta es basa en principis bioclimàtics passius i en lús de materials locals i saludables. La construcció amb fusta massissa prefabricada permet reduir els temps dexecució i optimitzar els recursos, mentre que els elements en contacte amb el terreny es resolen en formigó per garantir durabilitat i protecció contra incendis.

El projecte aposta per una arquitectura low-tech, amb sistemes simples i comprensibles que prioritzen la ventilació natural, la il·luminació passiva i el confort climàtic dels espais interiors. La disposició de les circulacions, obertures i espais comuns afavoreix les visuals creuades, l’orientació i la relació constant amb el paisatge exterior.

La proposta planteja una arquitectura flexible i adaptable, capaç d’acompanyar l’evolució futura del centre escolar i reforçar l’enllaç entre educació, paisatge i comunitat.